小壁虎把借尾号的事告诉了妈妈

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈改成被字句

小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈改成被字句是借尾巴的事被小壁虎告诉了妈妈。把字句是用来强调行为结果或者行为方式。常见模式就是谁把谁怎么样。被字句中有“被”字，称为被字句。

被字句的常见模式是谁被谁怎么样了。把字句中有“把”字，称为把字句。把字句和被字句较为简单，在学习的时候可以尝试让孩子看着例句学习。

扩展资料：

把字句与被字句转换的方法

重要性：关于把字句和被字句的互换练习，在第二册语文练习中已经出现过了，人教版第三册的《语文园地七》再次出现了两种句式的互换练习，可见它的重要性。 同学们要熟练掌握这个知识点，首先要了解“把字句”和“被字句”的组成部分。

“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：

把字句=主动者+把+被动者+动作成分

例：弟弟把水喝了。（弟弟为“主动者”，水为“被动者”，喝了为“动作”。）

“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：

被字句=被动者+被+主动者+动作成分

例：太阳被乌云遮住了。（太阳为“被动者”，乌云为“主动者”，遮住了为“动作”。）

原句：小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈，(改为“被”字句)借尾巴的事被小壁虎告诉了妈妈，解释把字改成被字举例子比如说：原句：我把今天考100分的事情告诉我妈妈，(改为“被”字句)考100分的是被我告诉了妈妈。

仿写句子小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴，小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？小壁虎爬呀爬，爬到森林里，看到小松鼠在树上玩耍。小壁虎说：“松树姐姐，您把尾巴借给我行吗？”松鼠说：“不行啊，我得用尾巴当雨伞呢。”小壁虎爬呀爬，爬到草地上，看到了孔雀在展示自己的尾巴。小壁虎说：“孔雀阿姨，您把尾巴借给我行吗？”

孔雀说：“不行啊，我还要用尾巴展示我自己的美呢。”小壁虎爬呀爬，爬到草地上，遇到了小老虎。小壁虎说：“老虎哥哥，您把尾巴借给我行吗？”小老虎说：“不行啊，我要用尾巴捕猎物呢。”小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴了！”

小壁虎借尾巴的故事告诉我们的生活常识是什么

很高兴为您解答!

告诉我们每种动物的尾巴都个有其用处,别人的未必就适合你!

应顺其自然,别人给你的答案未必就适合你,自己应该找到属于自己的答案.

【参考资料】小壁虎爬呀爬,爬到松树上,他看见小松鼠正摇着尾巴吃松果,小壁虎说：“松鼠哥哥,您把尾巴借给我行吗?”小松鼠说：“不行啊,我要用尾巴当降落伞和棉被呢.” 小壁虎爬呀爬,爬到孔雀园,他看见孔雀正打开尾巴在散步,小壁虎说：“孔雀阿姨,您把尾巴借给我行吗?”孔雀说：“不行啊,我要用尾巴来寻找朋友呢.” 小壁虎爬呀爬,爬到草丛里,他看见响尾蛇正抖着尾巴卷成一团,小壁虎说：“蛇先生,您把尾巴借给我行吗?”响尾蛇说：“不行啊,我要用尾巴呢.” 小壁虎爬呀爬,爬到河滩里,他看见鳄鱼正拖着尾巴在晒太阳,小壁虎说：“鳄鱼伯伯,您把尾巴借给我行吗?” 鳄鱼说：“不行啊,我要用尾巴当呢.”

小壁虎借尾巴的故事告诉我们什么道理？

明白了“动物尾巴都有用”这样一个道理。

《小壁虎借尾巴》是一篇科普童话，课文借助拟人的手法，通过小壁虎向小鱼、老牛、燕子借尾巴的故事，讲了几种动物尾巴的特点。文章让我们体会到了遇到困难不要老想着别人帮忙。只有经历了磨难才能渐渐成长。

《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事。多次入选小学语文教材，作者是林颂英，1930年3月生于上海，是我国著名童话作家，上海作家协会会员。

扩展资料：

作者简介：

林颂英，一九三○年三月生于上海。著名童话作家，上海作家协会会员。十六岁时因病致残，五十余年来为儿童文学默默耕耘，著有二百多万字的作品。

出版少儿读物《城堡上的一尊大炮》、《林颂英科普童话选》等几十种。其中外文出版社、海豚出版社已将《雄鸡大叔》、《动物园》绿色王国吃大王》等多种图书译成英、法、西、德、日、葡萄牙、阿拉伯等文字在国外发行，获得了极大赞誉。

《中国名家经典童话（林颂英专集）》是2004年9月在同心出版社出版的书籍，本书收集她的布吉熊的魔匣、美丽的千纸鹤、开满鲜花的小路等。

参考资料来源：百度百科—《小壁虎借尾巴》

参考资料来源：百度百科—《中国名家经典童话（林颂英专集）》

这个故事告诉了我们的道理：每种动物的尾巴都有用处，但是别人的未必就合适自己。应该顺应自然的规律。别人给的答案未必就适合自己，答案需要自己去寻找，找到属于自己的答案。

这个故事讲述的是一只小壁虎在捉蚊子的时候，不小心被蛇咬住了自己的尾巴，它为了逃跑，不小心把尾巴给挣断了，于是小壁虎很着急，到处去借尾巴，最后尾巴自己长出来的故事。

原文：小壁虎爬呀爬， 爬到松树上， 他看见小松鼠正摇着尾巴吃松果， 小壁虎说： “松鼠哥哥， 您把尾巴借给我行吗？”小松鼠说：“不行啊，我要用尾巴当降落伞和棉被呢。”

小壁虎爬呀爬，爬到孔雀园，他看见孔雀正打开尾巴在散步，小壁虎说：“孔雀阿姨， 您把尾巴借给我行吗？”

孔雀说：“不行啊，我要用尾巴来寻找朋友呢。” 小壁虎爬呀爬， 爬到草丛里， 他看见响尾蛇正抖着尾巴卷成一团， 小壁虎说： “蛇先生， 您把尾巴借给我行吗？”

响尾蛇说：“不行啊，我要用尾巴呢。” 小壁虎爬呀爬， 爬到河滩里， 他看见鳄鱼正拖着尾巴在晒太阳， 小壁虎说： “鳄鱼伯伯， 您把尾巴借给我行吗？” 鳄鱼说：“不行啊，我要用尾巴当呢。”

扩展资料：

《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事，课文通过描写小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的事，向学生介绍了小鱼、黄牛、燕子和壁虎的尾巴的作用。

课文篇幅共8个自然段，其中第三至第五自然段具体介绍了小壁虎向小鱼、老牛和燕子借尾巴的经过，结构相似，句式相同。

将动物人化是常用的办法，具体来说是将我们人的礼节、表情、语言等赋予到动物的身上，将动物当成和我们一样的人来对待。

文章所用的拟人手法：

拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。

拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。

拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。

赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

参考资料来源：百度百科-小壁虎借尾巴

您好，很高兴为您解答！

告诉我们每种动物的尾巴都个有其用处，别人的未必就适合你！

应顺其自然，别人给你的答案未必就适合你，自己应该找到属于自己的答案。

【参考资料】小壁虎爬呀爬， 爬到松树上， 他看见小松鼠正摇着尾巴吃松果， 小壁虎说： “松鼠哥哥， 您把尾巴借给我行吗？”小松鼠说：“不行啊，我要用尾巴当降落伞和棉被呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到孔雀园，他看见孔雀正打开尾巴在散步，小壁虎说：“孔雀阿姨， 您把尾巴借给我行吗？”孔雀说：“不行啊，我要用尾巴来寻找朋友呢。” 小壁虎爬呀爬， 爬到草丛里， 他看见响尾蛇正抖着尾巴卷成一团， 小壁虎说： “蛇先生， 您把尾巴借给我行吗？”响尾蛇说：“不行啊，我要用尾巴呢。” 小壁虎爬呀爬， 爬到河滩里， 他看见鳄鱼正拖着尾巴在晒太阳， 小壁虎说： “鳄鱼伯伯， 您把尾巴借给我行吗？” 鳄鱼说：“不行啊，我要用尾巴当呢。”

希望能帮助您！

经典儿童故事“小壁虎借尾巴”，极具教育意义，通过对话中的礼貌用语，让小朋友知道说话要有礼貌，同时引导小朋友知道动物的尾巴都有用，小壁虎的尾巴能够再生，让小朋友认识动物，保护动物，做动物和大自然的好朋友

小壁虎把借尾巴的事情告诉了妈妈妈妈笑着说傻孩子你转找出一对反义词

小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊!小壁虎想去借一条尾巴。 小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”小壁虎告别了小鱼,又向前爬去。 小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎说:“黄牛伯伯,您的尾巴借给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎告别了老黄牛,又向前爬去。 小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您的尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我飞的时候,要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一条新尾巴啦!”

希望可以采纳

谁知道绘本《小壁虎借尾巴》讲的是什么故事？

小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

没有尾巴多难看啊！小壁虎想去借一条尾巴。

小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎告别了小鱼，又向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎说：“黄牛伯伯，您的尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎告别了老黄牛，又向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我飞的时候，要用尾巴掌握方向呢。”

小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！

小壁虎借尾巴的故事给我找一下

小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊!小壁虎想去借一条尾巴。 小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”小壁虎告别了小鱼,又向前爬去。 小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎说:“黄牛伯伯,您的尾巴借给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎告别了老黄牛,又向前爬去。 小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您的尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我飞的时候,要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一条新尾巴啦!”

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